臨床の“質問力”が飛躍的に向上するすごいレクチャー
岩田健太郎著『HEATAPP!たった5日で臨床の質問力が飛躍的に向上する、すごいレクチャー』(金原出版)より転載 はじめに 卒後臨床研修が義務化されて10年以上になり、当初はやや混乱のみられたこのシステムもおおよそ関係諸氏の腑に落ちるような習慣化がなされたように思います。次は卒前教育だ、というわけで現在、卒前医学教育改革の議論が各所で起きています。 が、どうもピンときません。クリニカル・クラークシップ、チュートリアル、シミュレーションといった、まあまあ馴染みが良くなったカタカナ言葉に加え、アクティブ・ラーニング、ポートフォリオ、コンピテンスやコンピテンシー(英語ではほぼ同義ですが、なぜか区別せよ、と教えられる。昔の(今でもあるのか?)「先生、これはSBOではなくて、GIOではありませんか?」といった不毛なコメントが想起されますねえ……)といった新たな業界用語が加わって教育現場を困惑させています。観念が暴走しているのに、地に足が付いていない。まるでゴールド・エクスペリエンスの初期設定(だが、何処かに消えた……)みたいです。 地に足が付いた教育の実践のために、長い間教育方法を試行錯誤してき...
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