ASD児の破壊行動、親の対処訓練で減

破壊行動が見られる自閉症スペクトラム障害（ASD）児180人を対象に、親への訓練（破壊行動への対処法）と教育（自閉症の情報提供）プログラムの効果を無作為化試験で比較。24週時の興奮性下位評価尺度スコアは親への訓練で47.7％、親への教育で31.8％の低下、家庭状況質問票は55％、34.2％の低下で、訓練プログラムの優越性が示唆された。...