学生への手術コーチング、スキルとストレス改善に効果

医学生24人を対象に、外科手術のコーチングが学生の生理学的ストレスおよびスキル習得に及ぼす影響を検討した。 その結果、30分間の腹腔鏡下縫合の練習中に指導を受けた学生は、対照群に比べて縫合スキルが有意に改善した。副交感神経活動の指標rMSSDがコーチング群で有意に高かった。多く指導を受けた学生ほどスキルの大きな改善が認められた（P＜0.05）。...