米国の一般外科レジデンシーで、研修医同士の競争が週1回の教育カンファランスへの出席率および試験成績にもたらす効果を検討。レジデントに毎週、講義を補足する読書課題を与え、教職員による講義の後、10問の小テストを実施。専門医資格試験形式で知識の応用力を評価した。 その結果、教育カンファランスへの出席率は52%から90%へ改善した。しかし、レジデントの到達度試験(ABSITE)の成績に有意な変化はなく、全体的な平均パーセンタイルは2016年55.3、2017年47.4だった(P=0.0906)。...
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