米国で小児科レジデントおよびインターンを対象に、習得すべき処置の訓練機会を増やすシミュレーションカリキュラムの有益性を検証。カリキュラムは、インターンシップ開始時および年間を通して実施される再訓練研修会で実施された。 ほとんどの研修会直後に、研修会前と比べて、コンピテンシー自己評価スコアが改善した。改善された平均スコアの大部分は、インターンシップ終了時まで維持された。インターンシップ終了時の平均スコアおよび実際の患者に対する処置経験数は、カリキュラムがなかった前年度のインターンと同等だった。...
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