医療従事者としてのコミュニケーションスキル改善戦略

大学と大学院および継続教育で医療従事者としてのコミュニケーションスキルに課題のある研修生を特定する適切な評価方法およびスキルの改善方法を系統的レビューで検討。学術データベースと灰色文献の検索で選択した試験論文16件を対象とした。 試験対象の研修生の大半が医学生だった。大多数の試験が課題のある研修生を特定するためにOSCE（客観的臨床能力試験）のフォーマットを使用していた。試験で実施されたスキル改善のための介入プログラムは1週間から1年間まで幅があった。スキル改善戦略成功には、1）課題のある研究生の早期識別と診断、2）個別プログラムの開発、3）再評価時のフィードバック提供――が重要と考えられた。 ...